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SUMMARY:Prácticas de conocimiento abiertas y equitativas en el mundo de habla hispana
DESCRIPTION:Esta sesión inaugural examinará tanto los fundamentos filosóficos como las aplicaciones prácticas de la Equidad del Conocimiento en el mundo hispanohablante\, destacando cómo se están desarrollando enfoques abiertos\, inclusivos y centrados en la comunidad para abordar las desigualdades estructurales en el acceso al conocimiento. \nLa sesión explorará cómo tecnologías emergentes\, como la IA generativa\, se intersectan con las prácticas de conocimiento equitativas; cómo la educación abierta puede apoyar a estudiantes de comunidades con menor acceso a oportunidades educativas y de contextos socioeconómicamente desfavorecidos mediante espacios de aprendizaje flexibles y adaptativos; y cómo los esfuerzos de inclusión digital\, especialmente en la educación primaria\, pueden ayudar a garantizar que niñas y niños tengan un acceso temprano y significativo a las herramientas y habilidades digitales necesarias para participar plenamente en los ecosistemas contemporáneos del conocimiento.
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SUMMARY:Vitrine REL partie 3
DESCRIPTION:La Vitrine REL est une série de présentations éclairs (10 min) permettant aux créatrices et créateurs de REL de partager le fruit de leurs travaux. La formule se veut légère et conviviale. L’événement est ouvert à toute personne du réseau de l’enseignement curieuse de prendre connaissance des nouvelles REL développées au Québec et au Canada francophone. \nAvec la participation et la collaboration de :  Claude Potvin\, conseiller pédagogique à la fabriqueREL et Université Laval ainsi que Mélanie Brunet\, bibliothécaire à l’Université d’Ottawa
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SUMMARY:Open Education Talks: User-Centric Approaches to OE and Affordability
DESCRIPTION:Open Education Talks is a series of 15-minute lightning talks and digital posters about facets of open education. These talks aim to create an accessible\, virtual space for conversations about open education. We welcome proposals from educators\, students\, administrators\, librarians\, instructional designers\, and all other roles related to the design\, delivery\, and evaluation of open education in post-secondary institutions. We encourage student-led or partnered talks that showcase the critical role of student leadership and student-educator collaborations in open education. To register for these Zoom sessions\, visit: https://ucalgary.zoom.us/meeting/register/tJcpfuuhqjsiE9xwLFkoS4uK-KLd0bwXMbkC \nUser-Centric Approaches to OE and Affordability \n\nCalm Tech Choices for Open Education: A Usability and Equity Framework for Faculty Support – Fanny Tsai (University of California\, Irvine – California\, USA)\nLeaning into the Message of the Medium – Rosalyn Ediger (Southern Alberta Institute of Technology – Alberta\, Canada)\nStudent Voices and Student Leadership in the McMaster Textbook Affordability Survey – Katie Harding\, Rebecca Bekele\, Joanne Kehoe (McMaster University – Ontario\, Canada)\nMaking Openness Visible: Cost Indicators as an Open Education Practice – Rebecca Shortt and Arianna Cheveldave (BCcampus – British Columbia)\nSmall and Ugly OER: Reframing the Conversation to Ease Faculty into Open Education – Nancy A. Henke (University of Northern Colorado – Colorado\, USA)
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