Wikilivre : Ressources pédagogiques relatives au droit d'auteur

Cette ressource est disponible sur fr.wikibooks.org Ce wikilivre propose un ensemble de ressources destinées au personnel enseignant afin de réaliser un travail de sensibilisation aux notions d'oeuvre de l'esprit, droits d'auteur, aux Licences Creative Commons et aux bonnes pratiques d'attribution lors de la réutilisation d'oeuvres produites par autrui. Il se décline sous forme de 3 modules, de difficulté croissante, le premier module étant plutôt destiné à des enfants de 9-13 ans alors que les modules suivants sont plutôt destiné à une classe d'age 11-14 ans. Le matériel proposé présente 1) des ressources informationnelles sur le droit d'auteur pour le corps enseignant, 2) du matériel à utiliser en classe avec les élèves 3) des suggestions et instructions relatives à des activités à mettre en œuvre avec les jeunes. Le contenu proposé est accessible à tout francophone, mais il a été conçu en ayant plus spécifiquement à l'esprit les élèves africains ayant de faibles opportunités d'accès à Internet. Ceci explique certains choix délibérés de design : Le wikilivre est mis à disposition sur internet sur le site fr.wikibooks.org, mais il est également mis à disposition pour usage en situation déconnectée. La plupart des ressources francophones trouvées sur Internet en rapport avec le droit d'auteur ont été conçues avec soit le droit français, soit le droit canadien à l'esprit. Dans la mesure du possible, les documents proposés dans cette ressource s'affranchissent de ces spécificités ou à défaut, n'adoptent pas tous le point de vue d'un pays donné. Le matériel proposé dans ce wikilivre propose d'aider les jeunes à découvrir en douceur les notions de droit d'auteur et les faire progresser en termes des compétences requises de la part de futurs citoyens numériques. En revanche, le matériel évite de proposer des exercices qui ne pourraient pas être mis en application en situation de déconnexion. Indépendamment de toute situation de déconnexion, les contenus proposés essayent d'aborder le droit d'auteur sous un angle positif et créatif plutôt que sous un angle répressif.