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  • OERcamp How-to Barcamp Workshop

    Max-Brauer-Schule Hamburg, Germany

    Barcamps sind „Unkonferenzen“, deren Programm von den Teilnehmenden selbst gestaltet wird. Barcamps haben in den letzten Jahren enorme Verbreitung gefunden, weil sie so vielseitig, flexibel und radikal an den Interessen der Teilnehmenden orientiert sind. Barcamps existieren sowohl in öffentlichen und thematisch offenen Formen als auch innerhalb von Organisationen mit spezifischem Themenfokus. In diesem 6-stündigen Workshop […]

  • OEW@Campus Luzern – Offenheitskompetenzen als Grundlage für Open Education: Chancen und Umsetzung 

    Campus Luzern Luzern, Switzerland

    Dr. Ronny Röwert, Digital Learning Campus Schleswig-Holstein und Bündnis Freie Bildung  Eine offenere Bildungspraxis kann der zentrale Treiber für zeitgemäße Bildung in einer digital geprägten Gesellschaft sein - sie erfordert aber eine offene Haltung und Praxis bei Lehrenden und Lernenden. Das Bündnis Freie Bildung hat ein Modell von Offenheitskompetenzen für Lehrende und Lernende entwickelt, das […]

  • OEW@Campus Luzern – Auf dem Weg zu einer OER-Community: Einblicke, Stolpersteine und Chancen 

    Campus Luzern Luzern, Switzerland

    Nora Bertram, Regula Zwicky, Universität Zürich  Wie baut man eine OER-Community auf? Genau dieser Frage gehen wir in unserem Beitrag nach – mit ehrlichen Einblicken und konkreten Beispielen aus unserer Praxis. An der Universität Zürich haben wir erste Schritte unternommen: einen OER-Guide mit Empfehlungen und allgemeinen Informationen veröffentlicht, verschiedene Kommunikationskanäle genutzt und wertvolle Erfahrungen gesammelt […]

  • OEW@Campus Luzern – (Wie) Unterstützen Open Educational Resources Lehr- und Lernprozesse? 

    Campus Luzern Luzern, Switzerland

    (Wie) Unterstützen Open Educational Resources Lehr- und Lernprozesse?  Dr. Magdalena Spaude, Universität zu Köln  Die Qualität von Bildungsmaterialien – in welcher Form auch immer angeboten – zeigt sich insbesondere daran, wie sie den Lernprozess und die Lehrtätigkeit unterstützen. Dies gilt auch für Offene Bildungsressourcen. Lässt sich diese Qualität auch messen? Mit welchem Ergebnis? Und welches […]

  • OEW@Campus Luzern – Offene Lehrbücher: Zwischen allen Stühlen?

    Campus Luzern Luzern, Switzerland

    Offene Lehrbücher: Zwischen allen Stühlen? Nicole Krüger, ZHAW Hochschulbibliothek In Nordamerika werden OER und «Open Textbooks» fast synonym gebraucht. Umfangreiche staatliche Förderungen flossen in die Veröffentlichung von Lehrbüchern, die heute in der Open Textbook Library oder der BCcampus Open Collection zu finden sind. Hier ist ein Unterschied zur OER-Praxis in Europa zu beobachten: Warum wurden […]

  • OEP Around the World

    Das Startchancen-Programm Berlin, Germany

    OEP (Open Education Practices) and OER (Open Educational Resources)  both are important pillars of the OE Movement. While OER is well defined and is widely used on a daily basis, OEP may have a broader understanding throughout different stakeholders within the educational sector. Since its launch in 2022 the German OER Strategy has contributed to […]

  • Click to Discover 23 Reasons in Favor of Open Education!

    Chaire Unesco RELIA - Nantes Université France Nantes, France

    This year, we contribute (once again) to OEWeek and the month of Open Education with a brand new initiative. With the help of our friends at the UNOE network and the EUniWell European University of Wellbeing, we explore the arguments why people and institutions should opt for Open Education. To this end, 23 contributors from […]