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Der Campus Luzern (Hochschule Luzern, Pädagogische Hochschule Luzern, Universität Luzern sowie die Zentral- und Hochschulbibliothek ZHB) bietet eine Veranstaltungsreihe zu Open Educational Resources (OER) an. In fünf Mittagsbeiträgen, die jeweils […]
The OERcamp has been the meeting place for the German-speaking community around Open Educational Resources (OER) and digital, open, contemporary education since 2012. Both "old hands" as well as newbies […]
Für die Open Education Week @ Campus Luzern berichtet Lubna Ali, Lehr- und Forschungsgebiet Informatik 9 – Lerntechnologien/ RWTH Aachen, über der convOERter. OER können eine wichtige Rolle bei der […]
Vom 7.-28. März veranstaltet EPALE Deutschland die EPALE-Akademie Future Skills - Agiles Arbeiten in der Erwachsenenbildung. Heute benötigtes Wissen, Fertigkeiten, Fähigkeiten und Einstellungen von Menschen unterliegen im Zusammenspiel verschiedener Systeme einem […]
Für die Open Education Week @ Campus Luzern berichtet Stefan Göllner, KI Campus, Hochschulforum Digitalisierung über die Erfahrungen bei der Entwicklung und Durchführung des Prompt-Labors. Im Herbst / Winter 2023 […]
OEP (Open Education Practices) and OER (Open Educational Resources)Â both are important pillars of the OE Movement. While OER is well defined and is widely used on a daily basis, […]
Offene Lehrbücher: Zwischen allen Stühlen? Nicole Krüger, ZHAW Hochschulbibliothek In Nordamerika werden OER und «Open Textbooks» fast synonym gebraucht. Umfangreiche staatliche Förderungen flossen in die Veröffentlichung von Lehrbüchern, die heute […]
(Wie) Unterstützen Open Educational Resources Lehr- und Lernprozesse? Dr. Magdalena Spaude, Universität zu Köln Die Qualität von Bildungsmaterialien – in welcher Form auch immer angeboten – zeigt sich insbesondere daran, […]
Nora Bertram, Regula Zwicky, Universität Zürich Wie baut man eine OER-Community auf? Genau dieser Frage gehen wir in unserem Beitrag nach – mit ehrlichen Einblicken und konkreten Beispielen aus unserer […]
Dr. Ronny Röwert, Digital Learning Campus Schleswig-Holstein und Bündnis Freie Bildung Eine offenere Bildungspraxis kann der zentrale Treiber für zeitgemäße Bildung in einer digital geprägten Gesellschaft sein - sie erfordert […]
Barcamps sind „Unkonferenzen“, deren Programm von den Teilnehmenden selbst gestaltet wird. Barcamps haben in den letzten Jahren enorme Verbreitung gefunden, weil sie so vielseitig, flexibel und radikal an den Interessen […]
How do Barcamps work – and why are they such a powerful format for open education and peer learning? In this compact, practice-oriented workshop, participants will learn the core principles […]
Offene Bildungsressourcen (OER) sind weithin dafür bekannt, dass sie den Zugang zu Bildung verbessern und den Wissensaustausch ermöglichen. In diesem Vortrag werden drei wichtige Aspekte von OER untersucht, die für […]
Open Educational Resources (OER) bieten Ihnen die Möglichkeit, auf Bildungsmaterialien zuzugreifen, sie zu nutzen, weiterzugeben und zu bearbeiten - und das alles unter einer offenen Lizenz. Damit bietet das Konzept […]
In einer Mixed-Methods-Erhebung unter OER-Lead-User:innen, twillo-User:innen und Vizepräsident:innen für Studium und Lehre sowie Studiendekan:innen im Kontext des niedersächsischen OER-Verbunds twillo ging das HIS-Institut für Hochschulentwicklung (HIS-HE) der Frage nach, in […]
