Répertoires de REL : un levier pour repenser l’accès et la collaboration en formation professionnelle
Université d'Ottawa Ottawa, Ontario, CanadaCette discussion invite les responsables de programmes de formation à réfléchir aux impacts de programmes de développement professionnel s’appuyant sur l’éducation ouverte pour valoriser des pratiques pédagogiques et de gestion des répertoires de contenus ouverts qui visent à élargir l’accès à l’apprentissage, particulièrement dans une approche de création, de réutilisation et de partage de ressources […]