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Open Education Week @ Campus Luzern

Campus Luzern Luzern, Switzerland

Der Campus Luzern (Hochschule Luzern, Pädagogische Hochschule Luzern, Universität Luzern sowie die Zentral- und Hochschulbibliothek ZHB) bietet eine Veranstaltungsreihe zu Open Educational Resources (OER) an. In fünf Mittagsbeiträgen, die jeweils von 12.15 bis 13.00 Uhr online stattfinden, werden Beispiele und Werkzeuge im Zusammenhang mit OER vorgestellt. Das Programm beginnt mit einer Standortbestimmung zu Open Education. […]

KI zur Erstellung und Weiternutzung von OER: Chancen und Herausforderungen

Campus Luzern Luzern, Switzerland

Für die Open Education Week @ Campus Luzern berichtet Sarah Edelsbrunner (Technische Universität Graz) über den im Mai 2023 online gestellten KI-generierten Massive Open Online Kurs „Societech: Die Gesellschaft im Kontext der Informationstechnologie“. Durch die aktive Nutzung des Kursforums und Expert:inneninterviews erfolgte eine Begleitevaluation. Dieser Beitrag präsentiert Erkenntnisse aus dem genannten Kurs sowie aus einem […]

convOERter: Ein Tool zur Konvertierung von Bildungsmaterialien mit Bildern in OER

Campus Luzern Luzern, Switzerland

Für die Open Education Week @ Campus Luzern berichtet Lubna Ali, Lehr- und Forschungsgebiet Informatik 9 – Lerntechnologien/ RWTH Aachen, über der convOERter. OER können eine wichtige Rolle bei der Verbesserung der Bildung spielen. Allerdings gibt es noch viele Herausforderungen bei der Verwendung von OER in einem Bildungskontext. Eine der Herausforderungen ist die Umwandlung von […]

Das Prompt-Labor – generative KI für die Hochschullehre – ein Erfahrungsbericht

Campus Luzern Luzern, Switzerland

Für die Open Education Week @ Campus Luzern berichtet Stefan Göllner, KI Campus, Hochschulforum Digitalisierung über die Erfahrungen bei der Entwicklung und Durchführung des Prompt-Labors. Im Herbst / Winter 2023 bot das Hochschulforum Digitalisierung gemeinsam mit dem KI-Campus das „Prompt-Labor – generative KI für die Hochschullehre“ als Online-Fortbildung an. Über 500 Teilnehmende konnten in den […]

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