Name: Intégrer Wikipédia en classe : une pratique éducative libre
Start: 2024-03-19T10:30:00-04:00
End: 2024-03-19T12:00:00-04:00
Location: Université du Québec à Montréal

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L’économie ouverte: un journaliste RFI sur l’éducation et les compétences

Vitrine REL 2024 – Partie 1

RELathon : contribuons à l’éducation ouverte!

Promouvoir l’éducation durable : L’Expérience Open2Sustain et son impact sur l’intégration des ODD dans l’Enseignement Supérieur Euro-Méditerranéen _ Lilia Cheniti & Ghada El Khayat

Les ressources éducatives et logiciels libres au Ministère français de l’éducation nationale _Alexis Kauffmann

OER Rangers Panel Discussions: French Resources

L’IA va-t-elle sauver ou tuer l’éducation ouverte ? Alain Goudey & Bastien Masse

Café jasette : Retour du sommet REL autochtone : Quelques pas en avant sur le chemin de l’éducation ouverte

Innovons à travers des scénarios ouverts

Est-ce que les ressources éducatives libres (REL) peuvent nous faire sauver du temps?

Université Virtuelle du Sénégal, quoi de neuf? _ Ndeye Massata Ndaye

Open Badges, Diplômes: quels liens avec l’Open Education?

Débloquer le potentiel : Pratiques éducatives ouvertes et la transformation numérique des expériences d’apprentissage intégrées au travail

Cycle de vie d’une ressource éducative libre _ Mona Laroussi

Exploiter les plateformes Canvas et H5P pour créer des cours ouverts en ligne en FLS et ESL

Vitrine REL 2024 – Partie 2

Savoirs libres : du domaine public aux licences Creative Commons

Démarche autodidacte pour produire et partager des REL : oui, mais comment?

Intégrer Wikipédia en classe : une pratique éducative libre

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