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Für die Open Education Week @ Campus Luzern berichtet Sarah Edelsbrunner (Technische Universität Graz) über den im Mai 2023 online gestellten KI-generierten Massive Open Online Kurs „Societech: Die Gesellschaft im […]
Für die Open Education Week @ Campus Luzern berichtet Lubna Ali, Lehr- und Forschungsgebiet Informatik 9 – Lerntechnologien/ RWTH Aachen, über der convOERter. OER können eine wichtige Rolle bei der […]
Für die Open Education Week @ Campus Luzern berichtet Stefan Göllner, KI Campus, Hochschulforum Digitalisierung über die Erfahrungen bei der Entwicklung und Durchführung des Prompt-Labors. Im Herbst / Winter 2023 […]
Offene Lehrbücher: Zwischen allen Stühlen? Nicole Krüger, ZHAW Hochschulbibliothek In Nordamerika werden OER und «Open Textbooks» fast synonym gebraucht. Umfangreiche staatliche Förderungen flossen in die Veröffentlichung von Lehrbüchern, die heute […]
Suzanna Marazza, CCdigitallaw of the Università della Svizzera italiana Join us for an engaging and informative webinar exploring the intersection of copyright, generative AI, and Open Educational Resources (OER). This […]
(Wie) Unterstützen Open Educational Resources Lehr- und Lernprozesse? Dr. Magdalena Spaude, Universität zu Köln Die Qualität von Bildungsmaterialien – in welcher Form auch immer angeboten – zeigt sich insbesondere daran, […]
Nora Bertram, Regula Zwicky, Universität Zürich Wie baut man eine OER-Community auf? Genau dieser Frage gehen wir in unserem Beitrag nach – mit ehrlichen Einblicken und konkreten Beispielen aus unserer […]
Dr. Ronny Röwert, Digital Learning Campus Schleswig-Holstein und Bündnis Freie Bildung Eine offenere Bildungspraxis kann der zentrale Treiber für zeitgemäße Bildung in einer digital geprägten Gesellschaft sein - sie erfordert […]
Offene Bildungsressourcen (OER) sind weithin dafür bekannt, dass sie den Zugang zu Bildung verbessern und den Wissensaustausch ermöglichen. In diesem Vortrag werden drei wichtige Aspekte von OER untersucht, die für […]
In einer Mixed-Methods-Erhebung unter OER-Lead-User:innen, twillo-User:innen und Vizepräsident:innen für Studium und Lehre sowie Studiendekan:innen im Kontext des niedersächsischen OER-Verbunds twillo ging das HIS-Institut für Hochschulentwicklung (HIS-HE) der Frage nach, in […]
Educational resources are not free for everyone. UNESCO‘s definition of OER, while encouraging the free publication of OER and authorising their reuse, adaptation and redistribution by others, often deprives the […]
Digital solutions play a key role for enabling blended learning in higher education, where the acquisition and the appropriation of core competences and transversal skills require engaging learning experience and […]
This talk explores how teachers engage with Open Educational Resources (OER) when supported by a teacher education institution, and what those practices could mean for educators in the canton of […]
